Como Hacer más Divertidas las Clases de Matemáticas
Con frecuencia, en las clases de matemáticas de los institutos el juego desaparece del proceso de aprendizaje. Sin embargo, Kathy Sun está encontrando nuevas formas de hacer que las matemáticas sean lúdicas en el instituto.
En opinión de Sun, los estudiantes suelen centrarse en dominar los procedimientos matemáticos, en lugar de comprender las aportaciones más amplias de las matemáticas y sus aspectos comunitarios. La investigadora y profesora de la Universidad de Santa Clara cree que hacer que las matemáticas sean lúdicas no es sólo un método de enseñanza divertido, sino que también ayuda a los alumnos a comprenderlas en profundidad y a establecer conexiones.
Dan Finkel, escritor de planes de estudio de matemáticas y antiguo profesor, considera que el juego en matemáticas es riguroso, incluso en los niveles avanzados. Dice que los mejores matemáticos son los que saben jugar con ideas complejas.
Los conceptos matemáticos
Cuando los estudiantes de secundaria juegan con conceptos matemáticos, van más allá de la memorización. Sun destaca tres elementos del juego en las clases de matemáticas: exploración, creatividad y colaboración. Cuando las actividades matemáticas incluyen estos elementos, incluso los alumnos más callados tienden a participar más, sintiéndose validados y pertenecientes, lo que mejora su persistencia en el aprendizaje de las matemáticas.
En matemáticas, la exploración significa que los profesores ayudan a los alumnos a apropiarse del material. Sun sugiere aumentar la demanda cognitiva alejándose de la memorización y las tareas procedimentales. En su lugar, los alumnos pueden establecer conexiones creativas y entender por qué funcionan las cosas, lo que conduce a una comprensión más profunda con el tiempo.
Creatividad en matemáticas
La creatividad en matemáticas permite a los alumnos descubrir reglas de formas poco convencionales. Sun pone el ejemplo de un profesor que pidió a sus alumnos que hallaran varios puntos porcentuales de un número sin utilizar una fórmula, lo que les llevó a descubrir principios matemáticos a través de su creatividad.
La colaboración es clave en el aprendizaje de las matemáticas. Sun recomienda actividades como la clasificación de tarjetas y la resolución de problemas en grupo para profundizar en la comprensión de los alumnos y fomentar el compromiso creativo con los conceptos matemáticos.
Para introducir el juego en las clases de matemáticas, Sun aconseja empezar con pequeñas dosis de juego y aumentarlas gradualmente. Recursos en línea como Math Equals Love y YouCubed ofrecen ideas de actividades creativas para los profesores de matemáticas que quieran hacer sus clases más lúdicas.
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